In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
Wir fotografieren, um uns zu erinnern, um Fragen zu stellen, um zu messen, um zu zeigen, um nachzudenken. Ein Farbmuster für die Renovierung, ein Kratzer im Lack, eine Pflanze, die wir nicht benennen können, eine Referenz für ein Projekt, das sich über Monate hinzieht. Das Smartphone behandelt all das gleich: Dateien in der Foto-App, nach Datum sortiert, vergraben zwischen Selfies und Urlaubsfotos. Nichts verfällt. Nichts gehört irgendwohin. Alles ist irgendwo – was bedeutet, dass nichts auffindbar ist.
Das Projekt exploriert die Kamera als kognitives Werkzeug – und das Chaos, das entsteht, wenn niemand sie dafür wirklich konzipiert hat.
Dieses Projekt stellt die Frage: Wie würde ein physisches Instrument aussehen, das auf einem einzigen visuellen Akt basiert – nicht auf dem Foto, sondern auf der Absicht dahinter? Ein spezielles Werkzeug, das den Unterschied zwischen einem flüchtigen Blick und einer Projektnotiz erkennt. Das den Kontext erfasst, nicht nur das Bild. Das im Moment der …